Соціальний педагог:
 – здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;
 – приймає участь в організації безкоштовного харчування учнів з малозабезпечених родин та учнів інших пільгових категорій;
 – бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
 – допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
 – проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах);
 – є посередником між школою, сім’єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.

Функції соціального педагога:

1. Прогностична: прогнозування посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації.
 2. Консультативна: рекомендації учням, батькам, вчителям, молодіжним об’єднанням з питань розв’язання конфліктів та проблемних ситуацій.
 3. Захисна: захист прав дітей, представлення їх інтересів в різноманітних інстанціях
 4. Профілактична: запобігання негативним проявам в учнівському середовищі, пропаганда ЗСЖ.
 5. Соціально-перетворювальна: соціально-педагогічний захист соціально незахищених категорій дітей, сприяння професійному самовизначенню.
 6. Організаційна: координація взаємодії всіх суб’єктів виховання, сприяння участі дітей у науковій, технічній, художній творчості.

Питання, за якими можна звертатися до соціального педагога:

— формування гуманних відносин між учнями та педагогами;
 — охорона і захист прав та інтересів дітей;
 — вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;
 — вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;
 — створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;
 — організація та координація різних видів позанавчальної діяльності дітей і підлітків;
 — попередження конфліктів в учнівських колективах;
 — допомога у професійному самовизначенні;
 — орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
 — профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями “групи ризику”;
 — взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.

          Національна “гаряча лінії”

До обов`язків роботи Національної “гарячої лінії” входить:

§  організація роботи з питань запобігання торгівлі людьми, запобігання насильству та захисту прав дітей;

§  надання консультацій з питань виїзду за кордон з метою працевлаштування, навчання, одруження тощо;

§  надання психологічної допомоги потерпілим від торгівлі людьми та насильства;

§  постійне ведення та оновлення бази даних для надання консультацій стосовно проблеми торгівлі людьми;

§  розробка та видання інформаційних та методичних матеріалів для консультантів телефонів довіри та “гарячих ліній”;

§  організація та проведення тренінгів, круглих столів, семінарів, конференцій та інших заходів для консультантів телефонів довіри та “гарячих ліній”;

§  надання консультацій по електронній пошті з питань виїзду за кордон з метою працевлаштування, навчання, одруження тощо та з питань насильства.

Національна “гаряча лінія” з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та ґендерної дискримінації: 0 800 500 335 або 386 (короткий номер з мобільного)