Шановні батьки та учні!
Інформуємо Вас, що враховуючи продовження воєнного стану в Україні, рекомендації Міністерства освіти і науки України, визначені у листі від 16.08.2023 № 1/12186-23 «Про організацію 2023/2024 навчального року в закладах середньої освіти», рішення Криворізької міської ради №2143 "Про організацію освітнього процесу в закаладах загальної освіти в м.Кривому Рогу", наказу відділу освіти виконкому Металургійної районної у місті ради від 30.08.2023 №197 "Про організацію освітнього процесу в закладах освіти Металургійного району з 01.09.23", у зв'язку із існуючою загрозою для учасників освітнього процесу, з метою збереження їх життя і здоров'я та організації освітнього процесу у 2023/2024 навчальному році в умовах воєнного стану, освітній процес в закладі з 01.09.2023 року буде здійснюватися у дистанційному режимі з можливістю проведення офлайн-консультацій.
Дистанційне навчання учнів здійснюватиметься через використання всіх доступних технічних та інформаційних засобів комунікації: електронної пошти, сервісів Google, засобів онлайн зв’язку тощо.
АЛГОРИТМ ДІЙ
ПРИ ПЕРЕХОДІ НА ДИСТАНЦІЙНУ ФОРМУ НАВЧАННЯ
Дистанційне навчання може бути організоване як для окремих класів, так і для всього закладу освіти в умовах карантину.
1. Адміністрація закладу освіти повідомляє педагогічний колектив про початок дистанційного навчання, видається наказ по закладу.
2. Класні керівники через закриті мережеві класні групи повідомляють батьків та учнів класу про початок дистанційного навчання. Регулюють технічні питання (у разі, якщо вони виникають) з адміністратором віртуального освітнього середовища закладу.
3. Учителі-предметники перевіряють готовність до роботи на освітньої платформі кожного класу, де вони викладають. Пишуть звернення до учнів.
4. Навчальні матеріали викладаються учителями-предметниками відповідно до навчальних програм та розкладу навчальних занять. Обов’язково зазначаються терміни виконання, форми надання звіту про виконану роботу, що саме буде оцінено (у відповідності до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів).
5. Учні щодня заходять на освітню платформу, своєчасно виконують завдання та, у разі потреби, надають їх учителю на перевірку.
6. Якщо в когось з учасників освітнього процесу виникають технічні причини за яких неможливо здійснювати дистанційне навчання - обов’язково повідомляють адміністрацію закладу освіту для урегулювання питання.
7. В разі завершення дистанційного навчання та повернення до навчальних занять у закладі освіти – адміністрація закладу повідомляє педагогічний колектив про закінчення дистанційного навчання та надає інформацію щодо відновлення навчальних занять.
Якщо дистанційне навчання є складовою змішаного навчання в закладі освіти:
1. Адміністрація закладу освіти повідомляє педагогічний колектив про механізм поєднання навчання у закладі освіти із дистанційним навчанням (визначаються принципи та підходи до дистанційної освіти на період змішаного навчання, розклад дистанційних навчальних занять).
2. Учителі-предметники повідомляють учням на уроках про дистанційне навчання, що здійснюється у поєднанні із очним навчанням. Класні керівники є координаторами залучення учнів до змішаного навчання з елементам дистанційної освіти.
3. Учителі-предметники зобов’язані своєчасно (відповідно до розкладу навчальних дистанційних занять) та у відповідності із календарно-тематичним плануванням викладати завдання на освітньої платформі, додержуючись часу, відведеного на дистанційне навчання.
4. Учні зобов’язані щодня заходити на освітню платформу та своєчасно виконувати завдання з навчальних предметів.
Адміністрація закладу здійснює постійний контроль за дистанційним навчанням, своєчасно, за потреби здійснює управлінські заходи щодо оптимізації та підвищення ефективності процесу.
Шановні батьки та учні!
Онлайн-консультування з технічних питань щодо організації дистанційного навчання буде проводиться у програмі Zoom кожного понеділка.
Час відеозв’язку: 12:00-13:00
| Щопонеділка 12:00 - 13:00 | Підключитися до конференції Zoom https://us04web.zoom.us/j/72185866366?pwd=4Jesm434wOVK_pCd12l8vkpmBTTsNw. Ідентифікатор конференції: 721 8586 6366 Код доступу: sAuv74 |
2023/2024 н.р.
ДИСТАНЦІЙНІ ЗАВДАННЯ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
(Для тих здобувачів освіти, що не мають доступу до платформи дистанційного навчання, або не мають технічного забезпечення для роботи на платформі)
| 8 клас | П.22-23,24 - Класицизм: архітектура, скульптура. Музика класицизму. Творчість представників віденської класичної школи: Й. Гайдна, В.А. Моцарта, Л.ван Бетховена. П.25 - Видатні українські композитори-класики: М.Березовський, А.Ведель, Д.Бортнянський https://www.youtube.com/watch?v=iLkNjvQsRy8 https://www.youtube.com/watch?v=XfXRp3op-SU |
| 9 клас | П.25-26 - Видове та жанрове розмаїття на телебаченні. Індустрія на телебаченні в Україні. https://www.youtube.com/watch?v=UqrvdotY1nk&t=425s Творче завдання: Створення образу тварини для анімації у стилі петриківського розпису. П.27 - Художня культура і середовище. Фотографія. https://www.youtube.com/watch?v=H8KH5Gv0ex4 |
Основи здоров`я
| 7 клас | П.23 - Соціальні чинники здоров’я. Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Клініки, дружні для молоді. Вплив засобів масової інформації на здоров’я. - Переглянути фільм «Велетень», 1998 р., США П.24 - Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів. Принципи формування міжособистісних стосунків. Види підліткових компаній. Ознаки небезпечних компаній. https://www.youtube.com/watch?v=kpXEC4eSfqc - Виконати завдання на стор.158 |
| 8 клас | П.19 - Безпека на дорозі. Організація дорожнього руху. https://www.youtube.com/watch?v=uw2WMnQdEXg https://www.youtube.com/watch?v=dNmvtqe0EEI П.20 - Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані. https://www.youtube.com/watch?v=uki6RpWvETQ&t=326s |
| 9 клас | Безпека як потреба людини. Види й рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної та глобальної безпеки. Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки. |
Історія України. Всесвітня історія. Правознавство. Громадянська освіта
Фізика
| 7 клас |
У разі виникнення питань з приводу завдань, надсилати електронні листи на адресу: [email protected] |
| 8 клас |
|
| 9 клас |
|
Трудове навчання
| 7 клас
| Створити проект: виготовлення органайзера. Матеріал: картон, фанера, пластик. Завершити обробку виробу «Подушки-обнімашки», виконуючи ручні шви: назад голка, петельний та «потайний». |
| 8 клас | Створити проект: «Виготовлення корпусу годинника». Матеріал: картон, фанера, пластик. |
| 9 клас | Останнім кроком у проектуванні є захист своєї роботи. Поки є можливість (вивільнений час) пропоную Вам почати розробляти презентацію для захисту Вашого творчого проекту «Корисні речі для інтер’єру школи». В презентації передбачити такі слайди:
До презентації можна додати і свої слайди. Деякі з них Ви вже можете заповнити, а решту (послідовність виготовлення, розрахунок орієнтовної вартості та висновки) заповнюватиме по мірі виконання проекту. Ваші презентації відправляйте на електронну адресу: |
Інформатика
| 2 клас | Перейти за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/16TO3t8tgsDaM79L7r1NI8qzlAqMDoxEp Відкрити презентацію, опрацювати, у кінці презентації виконати завдання в графічному редакторі Paint. Виконану роботу надсилати за електронною адресою [email protected] ( у темі листа вказати прізвище і клас) |
| 3 клас | Перейти за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1tca8xDlZELVhPyraUmuLUTWDYTP_5DmB Відкрити презентацію, опрацювати, розв’язати завдання у презентації. Перейти за посиланням: https://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/1і виконати усі рівні. |
| 7 клас | Перейти за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/19KBdh3ovkcUUfVWkJdSZQvmpq30OHDhW Відкрити презентації, опрацювати, виконати проекти. Складати, редагувати і виконувати проекти в Scratch на спеціальному сайті в Інтернеті за адресою scratch.mit.edu. Виконану роботу надсилати за електронною адресою [email protected] ( у темі листа вказати прізвище і клас). |
| 8 клас | Перейти за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1ZYu96aGqPKFrfJdA993KY7rHVmFyYV_u Відкрити папки, опрацювати, розв’язати кожне завдання. Виконану роботу надсилати за електронною адресою [email protected] ( у темі листа вказати прізвище і клас). |
| 9 клас | Перейти за посиланням: https://drive.google.com/drive/folders/1QZGERShEtgGfp4q6uq8SYOA4HNnAi8nb Опрацювати презентації. Виконати завдання у папці «Завдання». Виконану роботу надсилати за електронною адресою [email protected] ( у темі листа вказати прізвище і клас). |
Географія
| 7 клас | Опрацювати параграфи 39 - 45. |
| 8 клас | Опрацювати параграфи 40 - 45. |
| 9 клас | Опрацювати параграфи 13, 14, 15, 34, 35. |
Біологія
Українська література
| 7 клас | 1)опрацювати творчість Ліни Костенко; 2) вірш «Крила» вивчити напам’ять; 3)опрацювати творчість В.Симоненка ; 4) вірш «Лебеді материнства « вивчити напам’ть. |
| 8 клас | 1)прочитати повість Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»; 2)завдання з будиночком (письмово) с.240; 3) завдання № 11 (усно) с.240;
|
| 9 клас | С.198-228 опрацювати С.209 № 12,№4(вивчити уривок) С.217 №11 С.227-228 відповідати на питання С.228 №5(вивчити уривок) |
Українська мова
| 7 клас | §28,впр.316,321 §29,впр.332 §30,впр.342 §31-32,впр.377 |
| 8 клас | 1)написати на чернетці твір –опис пам’ятки історії та культури на основі особистих вражень та спостережень у художньому стилі. 2)опрацювати параграф 28 «Вставні слова (СС та речення); 3) с.134.Вправи 289,290,292. |
| 9 клас | §20-23,впр.302,317 §24,впр.337 Створити власне висловлення на тему «Найпотрібніші професії в Україні» |
Німецька мова
| 7 клас | Стр.95№1,2 стр96№3,4 стр.97 задан. с домиком, стр97№1,2 стр.98№5, стр.104,105,108,112,112,116,120,123,127 вивчити лексику |
| 9 клас | Стр.97№1, стр.98№3, стр.100№2, стр.101№3,4 стр.102№5 стр.103№2,3 стр.105№2,3 стр.106№4 стр.107№5 стр.95,97,100,105,108,111 вивчити лексику |
Англійська мова
| 2 клас | Вірш ст.83 Чит. вп.6 ст.85, ст.86, 87 СЛОВА СТ.86 ПОВТОР. ВПР.6 СТ.87 - ПИСЬМОВО СЛОВА СТ.88 ВПРАВА 5 СТ. 88 ПИСЬМОВО СТ.89 ЧИТАТИ (НА САЙТІ ОВОЧІ ТА ФРУКТИ) |
| 3 клас | ПОВТОРИТИ СЛОВА СТ.92-98 ВИВЧИТИ СЛОВА СТ.101, 110 ВІРШ СТ.95 НАПАМ’ЯТЬ ПИСЬМОВО ВП.3 СТ.104, ВПР.2 СТ.106, ВПР2 СТ.112 ЧИТАТИ ВПР.1СТ.108, ВПР.3 СТ.111, ВПР.4 СТ.113 РЕЧЕННЯ В ЗОШИТІ ПИСЬМОВО |
| 4 клас | Слова p134, 135, 137, 139, 143 Read ex2 p134, ex2 p139, ex3 p144. Write ex3 p140, ex4 p 141, ex1 p152. Text London p.134, 135 (переказ ) |
| 7 клас | read ex2 p.104 , ex2, 3 p.114 Now I can p.101 Write ex5 p.105, ex6 p.101, ex 6, 7 p.113 Grammar Lab p 98,113 w/.p191, 192 |
| 8 клас | Стр.96№1(а), стр.96№2, стр97№3вивчити,стр.98№4(а,в), стр.100№1, повторити Past Simple, Past Continuous, Present Simple, Present Continuous. |
| Рекомендація для учнів усіх класів. Цікаво вивчати англійську мову за допомогою цього сайту: http://www.study-languages-online.com/ru/en/english-for-children.html | |
Алгебра
| 7 клас | Ст. 220-221 №1139 – 1146, 1156, 1157 Ст. 223 № 1171, 1173, 1175, 1178 |
| 8 клас | Ст. 208 № 814 – 818 Ст. 210 № 823 Ст. 211 № 834, 835, 836 Ст. 214 № 852 Ст. 216 – 217 № 864 – 870 Ст. 218 № 874 – 879, 881 |
| 9 клас | Ст. 194, завдання 4 «проверь себя» Ст. 196, головне в параграфі 3 Пункт 17 (ст. 166), 19 (ст. 186) - опрацювати, опрацювати розв’язок у тексті параграфу приклади: ст. 168 (пр. 1,2), ст. 187 (приклад), ст. 175 (пр. 1-4). Розв’язати завдання № 19.2, 19.4, 17.2, 17.4, 17.8 |
Геометрія
| 7 клас | Ст. 146, головне у параграфі 3, Ст. 144 завдання 3 «проверь себя» Для самостійного вивчення пункт 19 (ст.150). |
| 8 клас | Для самостійного вивчення пункт 39 – 42 «Вектори». Головне у параграфі 6 (ст. 234) № 39.14, 40.2, 40.4, 40.6, 40.10, 41.5, 41.12, 42.4, 42.8, 42.15. |
| 9 клас | Розв’язок геометричних завдань ДПА автор Глобін (2013р.) Варіанти 20 - 25 |
Зарубіжна література
| 7 клас | Стр.194-200 прочитать. Письменно ответить на вопрос «О каких вечных человеческих ценностях напоминает нам новелла О.Генри «Дары волхвов»?» |
| 8 клас | Читать: Л.Толстой «После бала» |
| 9 клас | М.Ю Лермонтов « Герой нашого времени» прочитать. |
| Предмет | Завдання |
| Математика | Ст. 94 – 99, № 602, 604, 605, 607, 613, 614, 616, 617, 622, 631, 634, 638, 639. |
| ЯДС | Ст. 95 - 98 |
| Українська мова | ст. 73, вправа 201 (усно); вправа 202 (письмово). Ст. 73- 76 правила; Вправи 203, 204, 208, 210, 213. |
| Літературне читання (укр) | Ст. 99 – 102 читати і відповідати на запитання. |
| Англійська мова | Ст. 84 вправа 2, ст. 85 вправа 4 |
| Предмет | Завдання |
| Математика | № 645 – 662 опрацювати |
| ЯДС | Ст. 106 - 115 читати |
| Українська мова | Вправи 201 - 212 опрацювати ст. 74, вправи 207, 209 |
| Літературне читання (укр) | Ст. 102 – 109 читати, відповідати на запитання Прочитати казки про зиму. |
| Англійська мова | Ст. 97, вправа 7; Друкований зошит ст. 71, вправа 3,4. |
